Cifras Nacionales
La preocupante cifra que esconde el Simce 2025: 4 de cada 10 alumnos de 8° básico están en riesgo
Los resultados del Simce 2025 muestran estabilidad general, pero revelan que una gran parte de los estudiantes de 8° básico no alcanza.
Este viernes, las autoridades de Educación entregaron los resultados del Simce 2025, aplicado a estudiantes de 4° básico, 8° básico y 2° medio. La actividad fue encabezada por el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, junto a la subsecretaria Alejandra Arratia y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.
En términos generales, los puntajes se mantuvieron similares a los de 2024, con una variación estadística de apenas dos puntos. Cortez explicó que, tras la fuerte caída registrada en 2022 producto de la pandemia, las mediciones de 2023 y 2025 evidencian una recuperación y cierta estabilización en los procesos de mejora, especialmente en 4° básico y 2° medio. El ministro Cataldo destacó que durante su gestión se logró recuperar aprendizajes y proteger trayectorias educativas, incluso superando niveles previos a la crisis sanitaria.
La alerta en 8° básico: 4 de cada 10 en nivel insuficiente
La preocupación surge al analizar los resultados de 8° básico, donde participaron más de 240 mil estudiantes de casi seis mil establecimientos. En Matemáticas, el promedio nacional cayó de 263 puntos en 2019 a 258 en 2025, una variación no significativa, pero que refleja un estancamiento. Lo más alarmante es que 41,9% de los alumnos se encuentra en nivel insuficiente, es decir, sin alcanzar los objetivos de aprendizaje esperados. A esto se suma un 39,2% en nivel elemental y apenas un 18,9% en nivel adecuado.
En Lectura, la situación es similar: un 42,3% de los estudiantes está en nivel insuficiente, mientras que solo un 18,9% alcanza el nivel adecuado. Cortez advirtió que este panorama exige poner atención en los adolescentes de 15 años, pues las brechas que se logran cortar en 4° básico no se replican en 8° básico.
Aunque el Simce 2025 muestra estabilidad en los resultados generales, la cifra de 4 de cada 10 estudiantes de 8° básico en riesgo es un llamado urgente a reforzar las políticas educativas y focalizar esfuerzos en este nivel, donde las brechas siguen marcando la diferencia en el aprendizaje.
