Y pese a que han evolucionado, desde los antiguos facsímiles que se entregaban con el diario hasta su nueva versión online, su importancia sigue siendo la misma para los estudiantes que año a año se preparan para ingresar a la educación superior.

Por ello, “ensayar” es clave según cuenta la docente experta en evaluación del equipo www.educarchile.cl, Macarena Laso, quien agrega que gracias a esta práctica los alumnos enfrentan las distintas situaciones que pueden experimentar el día que rindan la PSU.

“Es importante por dos razones, una de ellas es que el estudiante va conociendo la estructura del instrumento y generando estrategias para responder y adecuarse a las necesidades de la prueba. Con ello logra un buen manejo de tiempo y crea estrategias de cómo desarrollar cada pregunta, por ello es importante que los ensayos tengan una estructura semejante a la PSU”.

Añade que otra razón por la cual es importante ensayar para la PSU radica en que gracias a esta práctica se mejora el dominio de los contenidos.

“Porque no por hacer más ensayos va a mejorar este aspecto, pero sí es posible que a través de responder los distintos ensayos se pueda saber qué contenidos no está dominando el estudiante, y enfocarse en los puntos donde no tiene buen manejo”, señala la experta.

¿Cuántos ensayos son necesarios?

A juicio de la docente de www.educarchile.cl, lo ideal es hacer 4 ensayos antes de la prueba final.

“Me refiero a exámenes equivalentes a la prueba, con la totalidad de los contenidos que el alumno va a rendir”, precisa Macarena Laso.

Agrega que el primer ensayo debe realizarse entre abril y mayo, para obtener un diagnóstico de los contenidos que el alumno maneja.

“Y en función de eso crear un plan anual que permita abordar las áreas más débiles. Por ello el primer ensayo debe ser al principio del año escolar”.

A juicio de la experta, los ensayos pueden ser presenciales u online, ya que no hay mayor diferencia entre unos y otros para el estudiante actual.

Sin embargo, es importante que el último de ellos sea presencial y que iguale las condiciones que el estudiante experimentará el día de la PSU.

“Los ensayos no son un entrenamiento”

La experta de www.educarchile.cl hace hincapié en que esta práctica debe ser entendida como una “recogida de información” o como un “acompañamiento” dentro del proceso de estudio para el ensayo final.

“Hay que verlos como una oportunidad para elaborar estrategias orientadas a desarrollar un plan de estudio y como una retroalimentación para el logro de los aprendizajes”, precisa Macarena Laso.

Agrega que los ensayos no deben ser considerados como un “entrenamiento”, ya que al ser vistos de esta manera el estudiante “repite una y otra vez los mismos errores sin superar el no dominio del aprendizaje, y al reiterar las fallas aumenta su nivel de ansiedad y no tiene control del proceso que desarrolla”.

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